Con una coordinación activa del grupo de trabajo, nuestro objetivo es potenciar y/o restablecer la comunicación lingüística y la reeducación miofuncional bucofacial en los niños/as de 0 a 7 años por medio de estrategias efectivas y adaptadas a cada niño/a, las cuales permiten generar contextos comunicativos de calidad para alcanzar cada una de las pautas del desarrollo típico de forma. De este modo, lograr proporcionar una mejor calidad de vida al niño/a, su familia y su entorno.
TERAPIA DE LENGUAJE
TAREAS DIRIGIDAS
Como herramienta de aprendizaje que genera resultados específicos de una manera individualizada donde el alumno experimenta avances progresivos.
AULA PEDAGÓGICA
Sala diseñada con un ambiente especial para el desarrollo y logro de habilidades necesarias para una inclusión optima, a través de proyectos adaptados a las necesidades de cada niño/a.
FISIOTERAPIA
Ofrece una alternativa terapéutica a partir de una valoración multidisciplinaria para establecer un plan idóneo de tratamiento, apoyado en las aptitudes motrices innatas y su integración en el desarrollo motriz con estrategias de movimiento adaptadas a las necesidades de cada niño/a, en relación a su patología y entorno.
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Brindamos atención al niño/a en las etapas iniciales de su vida con el objetivo de desarrollar y potenciar las funciones físicas, intelectuales, afectivas y lenguaje, mediante actividades lúdicas, ejercicios, técnicas sensoriales sistemáticas y secuenciales que incluyen todas las áreas del desarrollo humano, siendo estas individualizadas o grupales dependiendo de las necesidades de cada uno.
SEGUIMIENTO NEONATAL
Hacemos una intervención temprana que puede modificar favorablemente el futuro del recién nacido, considerado de alto riesgo o con probabilidades de presentar alteraciones en su desarrollo, fundamentalmente de tipo neurológico o sensorial.
TERAPIA OCUPACIONAL
Participamos en el desarrollo de los niños/as, su motricidad fina y funciones superiores, mediante actividades lúdicas que facilitan su autonomía en las actividades escolares y de la vida diaria.
Por medio de un trabajo multidisciplinario, hacemos una reeducación adaptada y personalizada a la problemática de cada niño/a, buscamos con ellos y/o con la familia soluciones que pueden ser adaptaciones del ambiente material y/o social, para perfeccionar sus capacidades.